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摘要:
班级自主管理是作为自主管理理念的延伸和发展.有的学者认为,班级自主管理就是发挥学生在班级管理中的主体作用,通过调动学生的积极性,使学生在思想上理解管理,感情上认同管理,行动上参与管理,从消极被动地接受管理变为积极主动地参与管理[1].有的学者认为,班级的自主管理包括两个层面:从学生的层面来说,是学生主动进行自我管理;从教师的层面来说,是教师引导帮助学生进行自主管理[2].
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文献信息
篇名 初中生班级自主管理策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 自主管理 策略研究 管理意识
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 1053
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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自主管理
策略研究
管理意识
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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