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摘要:
数学作为小学毕业考试当中的重点考试科目,主要考验学生的数学逻辑思维方式.由于数学知识具有一定的抽象性和科学性,同时也正是因为这些特性,让学生学习时产生了一些困难.数学知识点教学较为枯燥,学生在学习过程中容易失去信心产生厌烦情绪,这些情绪都不利于学生的学习.本文就将以小学毕业班中的后进生为主要教学对象,分析如何在数学总复习阶段完成对后进生的转化.
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文献信息
篇名 浅谈小学毕业班数学总复习中如何实现对后进生的转化
来源期刊 神州 学科
关键词 小学毕业班 数学教学 后进生 转化
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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1 李秀花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学毕业班
数学教学
后进生
转化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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