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摘要:
词汇学习是英语教学中的重点内容,小学高年级教师可以积极引进思维导图这一教学手段,合理设计教学环节,实现教学目标。本文主要从思维导图在小学高年级英语词汇教学的重要性分析入手,重点介绍了一些科学可行的应用策略,为全面有效提升小学高年级英语词汇学习能力提供一定借鉴和参考。
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直接拼读法
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英语词汇教学
应用途径
浅论思维导图在小学英语词汇教学中的应用
思维导图
小学英语
词汇教学
浅谈小学高年级英语词汇教学六法
小学高年级
英语词汇
教学六法
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文献信息
篇名 思维导图在小学高年级英语词汇教学中的运用研究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 思维导图 小学高年级 英语 词汇教学
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0175-0175
页数 1页 分类号 G
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1 程伟玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思维导图
小学高年级
英语
词汇教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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