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摘要:
大学英语课程思政有利于学生树立正确的三观,激发其学习动力,促进知识,能力和素养的全面提高.现以教材《大学思辨英语教程》1中《how do we acquire language》为例,具体探索分析如何将思政教育融入大学英语教学课堂,从而达到"教""学""育"三位一体,最终培养全面发展的人.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语课程思政之教学方法——以《大学思辨英语教程》为例
来源期刊 人文之友 学科
关键词 大学英语 课程思政 教学方法
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课程思政
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
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