核心素养视域下变式策略在初中数学命题教学中的应用

• 作者: 黄微素
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 核心素养 变式策略 命题教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0243-0243
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

毋庸赘述，数学科目在初中教育体系中有着不可比拟的重要性，而随着新课标的落实，核心素养的培育也成为了一项 关键内容，因此就需要教师对以往的授课模式予以革新，将变式策略高效的运用在数学命题授课中，以求培育学生的数学素养， 帮助学生更加均衡的成长，基于此，本文以核心素养下的变式策略教学为出发点，首先对其运用准则予以简述，其次分析其在命 题教学中的运用优势，最后从不同的层面探究变式策略的运用办法，期望带来参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄微素		2	0	0.0	0.0