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摘要:
教师在进行初中科学的教学过程中,既要给学生传授相应的学科基础知识,并且还要注重学生核心素养的发展.所谓核心素养其实就是指学生在一个阶段的学习中形成的品格、观念和能力等,道德素养、文化素养和科学素养都包括在内.本文着重探讨如何在初中科学教学中促进学生核心素养的发展,围绕着我国初中科学教学中存在的问题、核心素养教育的意义和具体措施展开讨论,希望能够在初中生核心素养的形成方面有所帮助.
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文献信息
篇名 促进学生核心素养发展的初中科学教学
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 初中 科学教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
初中
科学教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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