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摘要:
乐感是音乐表现的灵魂,在钢琴演奏当中起着关键性作用,但是通过对当前中职钢琴教学情况进行总结后发现,教师往往把侧重点放在技巧的指导上,带有明显的功利性,不利于学生乐感的培养,也导致学生难以演绎出具备极高音乐表现力和感染力的作品.基于此,对中职钢琴教学中学生的乐感培养进行研究,仅供参考.
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语感
培养
中职英语教学中学生交际能力的培养
中职英语教学
学生交际能力
培养
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文献信息
篇名 中职钢琴教学中学生的乐感培养探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 中职 钢琴教学 乐感 培养
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 74,76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙志远 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
钢琴教学
乐感
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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