"认知学徒制"在小学信息技术教学中的有效应用

• 作者: 李金丽
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 认知学徒制 小学信息技术 应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 379
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学信息技术课教师应该在教学中应用"认知学徒制",激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地对信息技术课程进行学习.首先,教师应该注重自身专业理论学习,提高课堂教学质量;其次,教师应该多与学生进行课堂互动,营造有效教学环境;最后,教师还应该有效规划教学内容,培养学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金丽		1	0	0.0	0.0