学生课堂提问能力培养"三步走"

• 作者: 林巧
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 提问
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

在课堂上不敢主动提问、不会提问,常常是被老师点到了名字才会站起来被动回答,这样的情况在教学中屡见不鲜.如何切实改变这一现状,本文就此作出分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林巧		2	0	0.0	0.0