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摘要:
历史课程并不是仅仅是简单的一段段文字,文字里包含的是历史的经验以及家国情怀.初中阶段是学生转折的关键阶段,初中阶段的学生在学习历史时应该具有自己的思考与理解.教师在教学过程中要创新教学的形式和方法,在历史教学中要渗透家国情况,提高初中学生的思想教育.本文主要研究了初中历史教学中渗透家国情怀的策略以及途径.
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初中历史
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家国情怀
初中历史教学对学生家国情怀素养的培养研究
初中历史教学
家国情怀素养
培养策略
历史教学重在砥砺家国情怀
初中历史
核心素养
家国情怀
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径
来源期刊 神州 学科
关键词 初中 历史 家国情怀
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
历史
家国情怀
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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