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摘要:
班主任不仅承担着教学工作,同时还要进行班级管理,事无巨细都要操心,工作量之大可想而知.小学阶段的学生,年幼调皮,对是非缺乏分辨力,认知能力也存在着一定的局限性,需要班主任引领他们走向正确的人生方向.而班级管理的方式方法关系到管理的效果,柔性管理模式的应用体现以人为本的思想,有助于更好的开展班级管理和建设.本文旨在探讨小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用策略.
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提高小学班主任管理工作的有效策略
小学
班主任
管理工作
有效策略
学生发展
浅谈中职班主任管理工作中柔性管理的运用
柔性管理
中职
班主任
应用
小学班主任班级管理的创新及实践研究
小学
班主任
班级管理
创新
需要理论在中职护生班主任管理工作中的作用
需要理论
中职护生
班主任管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学班主任 班级管理 柔性管理模式 应用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
柔性管理模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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