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在小学语文教学中如何激活学生学习思维
在小学语文教学中如何激活学生学习思维
作者:
刘碧莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
教学
学习思维
摘要:
小学语文教师如若能够在课堂上将小学生成功的吸引进课堂教学中去,同时在此过程中激活小学生的学习思维能力,则是每一位小学语文教师应该做的事情.在当下的教育改革的大背景之下,加强小学生的学习思维能力是培养小学生素质和提高小学语文教学效率的关键之所在.因此,本文将从学习思维培养的重要性出发,根据部编版教材的相关内容,探究如何从小学语文的教学上去激发小学生的学习思维,希望能够为小学语文教师给予一些理论上的帮助.
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文献信息
篇名
在小学语文教学中如何激活学生学习思维
来源期刊
神州
学科
关键词
小学语文
教学
学习思维
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
118
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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节点文献
小学语文
教学
学习思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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