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摘要:
近年来,随着教育改革的步伐越来越快,教育的目的已经从单纯地教会学生知识转变为教会学生如何学习知识.由此可见,使学生掌握高效地学习方法已经成为现阶段教学的重点.在此背景下,初中地理开始引入探究式学习策略,其目的在于最大限度地调动学生,使学生能够在自主发现问题的同时通过不断地学习和钻研来对问题进行解决.本文将以此为切入点,探寻最优的使用方法.
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文献信息
篇名 初中地理教学中探究式学习策略初探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中地理 探究式学习 策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 755
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.754
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
探究式学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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