初中历史教学中学生学习主动性的培养方法

• 作者: 刘薇
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 历史课堂 学习主动性 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 780
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.779

摘要

伴随着新课程改革要求的不断落实与发展,许多教师开始注重对学生主观能动性的培养.初中历史教师应当在教学过程中主动与学生进行交流,了解学生的兴趣特点和学习特征.有利于初中历史教师从学生的角度去制定科学合理的教学目标,让学生在历史课堂的教学过程中能够养成良好的学习习惯,培养自身学习的主观能动性,让学生能够在优越的教学环境中提高对于历史知识学习的热情.除此之外,初中历史教师还应当提高自身专业素养,根据当下的教学形式利用网络教学资源,将丰富、直观的教学内容呈现在学生面前,让学生能够得到综合全面的发展,提高历史教学的实效性.