“互联网+”背景下研究生教育教学创新初步研究——以南华大学生物学专业为例

• 作者: 刘俊 彭翠英 朱允华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 研究生教育 生物学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G643.0
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

互联网及“互联网+”的迅速发展对人们的生活发生了巨大变化,对社会各行各业的工作方式也产生了深远影响.无庸置疑,“互联网+”对包括研究生教育在内的各类教育也产生了深远的影响.研究生教育是掌握科研方法以及形成科研思维的重要时期.结合多年的生物学教学经验与体会,分析现状,借鉴兄弟高校成功的教学经验,教学课程设置、教学手段等方面探讨生物学研究生专业在“互联网+”时代背景下创新教育模式,为培养适应新时代要求的创新复合型人才提供参考.