谈微课在小学数学教学中的构建路径

• 作者: 徐春英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 微课 数学教师 教学模式 小学生 构建路径
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1235
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1235

摘要

数学教师在课堂教学的时候需要改变陈旧授课理念,重视结合实际情况开展多样化的知识讲解,围绕实际情况锻炼小学生的学习意识与实践探究能力.微课为一项创新性的教学模式,数学教师需要结合课程改革和小学生的认知情况探索微课的构建路径,重视以微课为载体推动课堂教学活动的有序开展.所以本文分析数学教师将微课运用到课堂教学的具体路径,立足微课的合理运用调动小学生的学习意识和参与实践探究的综合能力,以此强化微课的实际运用效率.