关于初中语文“以读促学”教学模式探究

• 作者: 黄文芬
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中教育 语文教学 以读促学 教学模式 探究
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在进行初中教学的时候，早期教学采取的方法存在诸多问题，导致教学质量不佳，学生们很难有效投入到学习活动之中。 为此，教师理应采取“以读促学”的方式，通过引导学生深入阅读，帮助学生积极投入到学习活动之中。长此以往，学生们的整 体水平必然会得到有效提高，为其个人发展带来了诸多帮助。本篇文章主要描述了初中语文教学过程中应用“以读促学”的具体 方法，并通过相关案例展开说明。

作者信息

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1	黄文芬		1	0	0.0	0.0