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摘要:
在教育中越来越重视素质教育,所以初中道德与法制的教学也得到了更大的重视,对教师的教学活动也提出了不一样的要求.教师要学会改变自己的教学方式,改变教学思维,实现道德与法制生活化教学.在课堂中引入生活中的情景,可以提升学生学习的积极性以及兴趣,还能增加学生对知识点的印象,为日后学生的学习奠定基础.
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道德与法治
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初中道德与法治课堂运用情境教学的实践研究
初中道德与法治
情境化教学
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 生活情境 道德与法治课堂 初中
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 297
页数 1页 分类号
字数 349字 语种 中文
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1 程华振 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
道德与法治课堂
初中
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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