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摘要:
在初中,科学的教学策略可以有效地协助课程教学的开展,提高教学安排的有效性.语文教材的发展也对初中语文教学提出了新的要求,这就要求教师应结合实际情况对教学策略进行一定的调整和创新.其实,要想成功地探索出教学策略,教师既要能够对整体语文教学安排有充分的把握,充分了解学生的学习情况,又要具备一定的全面的教学修养,这样才能提高语文课堂的教学效率.
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途径
提高初中语文课堂教学有效性策略
初中语文
课堂教学
时效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高初中语文课堂教学的策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 教学方法 信息技术 创设情境 训练小卷
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1246
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2033
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学方法
信息技术
创设情境
训练小卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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