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摘要:
科学、有效的教学方法能够全面提升学生的学习成绩和能力,这对初中数学教学而言同样如此.在初中数学课堂教学中进行有效的提问,能够针对性地提高学生的认知能力和数学思维,为学生营造出良好的数学学习氛围.本文重点研究了有效提问在初中数学课堂上的应用,针对目前初中数学课堂提问环节存在的问题,提出了具体可行的改进措施,以供参考.
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提问方式
提问对象
提问问题
提问时间
关于初中数学课堂有效提问的研究
初中数学
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效提问成就精彩 ——有效提问在初中数学教学中的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中数学 教学应用 提问 策略分析
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 689
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.984
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学应用
提问
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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88
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