初中数学作业批改实效性的策略研究

• 作者: 陆春好
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中数学 作业批改 实效性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 730
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1068

摘要

在数学学科的学习过程中,课后作业的练习是无可避免的,通过作业的形式,不仅可以让学生对知识的理解程度在练习题的实践中加以运用,提高学生对知识的掌握牢固度,同时教师还可以根据学生对作业的完成情况,把握学生对知识的掌握程度,及时发现学生在学习的过程中存在的问题,并及时调整教学方法和教学进度,达到老师与学生之间的双向互利.初中数学阶段,随着教育的不断普及,每个班级的学生人数也在日益增多,教师的教学任务也日益加重,在初中数学作业批改中,传统的仅仅依靠教师在教学之余进行作业批改的模式也应越来越凸显出其效率的低下,如何提高初中数学作业批改的实效性,成为众多初中数学老师亟待思考和解决的问题,本文针对当前初中数学作业批改的现实问题,提出了几点提高作业批改实效性的建议.