用心"智"造幸福 ——积极语言在班级管理中的运用

• 作者: 黄弟娥
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 班级管理 教学实际 积极语言 应用实践
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 1956
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1956

摘要

语文是一门兼备艺术性、文学性和工具性为一体的学科,在新课标和素质教育的大背景下,为了学生更好地管理学生,教师需要根据课堂情况创新教学方式,掌握语言艺术,积极语言能为学生的学习带来良好的影响.由于在初中阶段大部分的语文教师都担任了班主任的职责,一方面,语文教师普遍心思细腻,在语文课堂中以丰富的情感对学生的思想品德进行培养,另一方面,语文学科独有的文学性语言充盈积极成分,更有利于教师进行班级管理.基于以上,本文将就在初中语文教师将积极语言渗透于班级管理中的优势及其实践途径展开分析和论述.