简议新课改背景下探究式学习应用在初中数学教学的误区与对策

• 作者: 严明清
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 新课改 初中数学 探究式学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 2086
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2086

摘要

在我国进行新课改之后,学生们的学习主体地位逐渐凸显出来,如何能够调动学生学习积极性以及培养学生自主探索能力就成了教师们所需要思考的问题.初中数学教学作为重点学科之一,是进行新课改的重要方向.而探究式学习法是很多初中数学教师使用的教学方法,是符合新课改教学要求并且有助于调动学生学习积极性以及培养学生自主探索能力的教学方法.但是在将探究式学习方法应用在初中数学教学中还存在着一些误区,影响着初中数学教学的有效开展.