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摘要:
21世纪以来信息技术成为时代发展的主流,社会实践发展要求每个学生具备一定的信息素养和信息处理能力,要求学校在开展教育活动的过程中兼顾信息技术,实现教学的均衡发展,实现学生的全面发展.在此背景下信息技术成为初中教学的主要内容之一,在课程改革全面深入的过程中新的教学理念和方法逐渐被应用到信息技术课程教学之中,微课就是其具体表现.在具体实践的过程中要求我们从实践出发,解决其中存在的问题,促使微课与信息技术教学的完美契合,实现教学的可持续发展.
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微课程
信息技术教学
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文献信息
篇名 基于微课的初中信息技术课程教学设计策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 微课 初中教学 信息技术
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 2428
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2428
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中教学
信息技术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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