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摘要:
兴趣是最好的老师,学生对事物充满兴趣,才会主动开展学习和探索活动.初中地理课堂教学中,教师应开展趣味教学活动,激发学生对地理知识的学习兴趣,营造良好的课堂氛围,使学生在轻松愉悦的氛围中开展自主学习,为学生学习提供动力.但是,在实际的教学中,课堂教学方式较为单一,学生对知识的理解有一定的难度,降低了学生的学习效率.在新课程改革背景下,教师应当创新课堂教学方式,保证趣味教学活动有效开展,增强课堂活动有效性.
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文献信息
篇名 趣味性教学在初中地理教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 趣味性教学 初中地理 地理教学 教学应用
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 2507
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2507
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性教学
初中地理
地理教学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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