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摘要:
美术教育在儿童人格发展和心理健康成长中具有独特的作用与价值。美术课的优势在于艺术材料的可操作性,在教学过程需要学习者全身心参与。在小学美术课堂的众多艺术形式中,黏土装饰画的减压和疗愈效果最直接有效,也是小朋友们最喜爱的。基于此,文章分析了超轻黏土装饰画与小学生的心理疗愈。
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文献信息
篇名 美术课堂上的“减压神器”—— 浅谈超轻黏土装饰画与小学生的心理疗愈
来源期刊 年轻人 学科
关键词 黏土装饰画 “减压神器” 艺术疗愈
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号 G448
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.168
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研究主题发展历程
节点文献
黏土装饰画
“减压神器”
艺术疗愈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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