小学语文生态课堂构建策略分析

• 作者: 薛金花
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 语文课堂 生态课堂 吸引力 互动感 鼓励
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.085

摘要

在传统的小学语文教学框架下，学生围绕老师进行各章节的学习，教师制式授课，学生反复背诵直到达到考试的要求。这种方式有一定的好处，但是也极大地削弱学生的独立思考的能力，不利于激发学生的创新思维。自从新课标实施开始，生态课堂的形式逐渐被教师应用到实际的授课中来。在生态课堂上，学生是教学课堂的“主角”，学生的积极性和主动性被充分调动起来。文章提出几个对于如何建立好小学语文生态课堂的建议，希望能对小学语文教学起到一定的帮助。