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摘要:
高中生物是生物教学的起步阶段,对学生的生物学术教育起基础和桥梁作用,在高中生物教学阶段,教师必须秉承教育改革精神,尊重生物学科特点,进行数字化实验教学.同时在数字化实验过程中,应该注意以教师为主导,以学生为主体,更好的发挥人的主观能动性,使数字化实验更好的为新的教育理念服务,为生物研究建设添砖加瓦.
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文献信息
篇名 浅谈数字化实验技术在生物实验教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数字化实验技术 生物实验教学 应用
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 765
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1211
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研究主题发展历程
节点文献
数字化实验技术
生物实验教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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