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摘要:
小学数学教学中,学程导学的高效课堂是以学生为主来展开的,能够提高教学质量,保证学习效果,帮助学生更加积极的投身于数学学习当中,完成自主有效的学习模式.学程导学模式能够极大程度上满足学生对于学习数学的强烈需求,在突出以学生为主体的教学过程中,教师需要以学为主要教学设计理念,紧紧围绕学生本身展开教学内容的设计,引导并且帮助学生展开自主有效的学习模式,用来打造以学生为主的学程导学高效课堂.
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文献信息
篇名 打造以学生为主的学程导学高效课堂
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 学生为主 学程导学 高效课堂
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 484
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.692
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学生为主
学程导学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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