新工科战略下地理信息科学专业建设初探——以教学方法和师资队伍为分析视角

• 作者: 刘鹏程 吴浩 周杰 李畅 涂振发 陶建斌
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 地球科学
• 关键词: 新工科 地理信息科学 教学方法 师资队伍
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: P28
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

在新工科背景下,传统工科的教学方法和教学体系已经无法适应新时代大数据、云计算、物联网背景下的地理信息科学发展趋势.针对地理信息科学创新教学方法和师资队伍建设的问题,提出一套循环型的地理信息科学专业的创新实践教学体系与方法,锻炼专业学生的工程实践和应用创新能力;研究具备特色行业优势的创新实践型教学师资队伍建设方针,着力提升团队教师的专业技能和教学素养.以华中师范大学为例,从教学方法和师资队伍两个角度分别详述了实施过程和建设效果,为开设地理信息科学专业的相关院校实施新工科战略提供可借鉴经验.