借课内之水浇灌文学之花 ——浅谈初中生名著导读策略研究

• 作者: 叶榕军
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 研究性学习 名著导读 方法 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 字数: 2538字
• 语种: 中文

摘要

本文以初中生名著导读为例深入探讨如何实施研究性学习方案;主要从四个方面展开研究:一是初中生课外阅读的现实背景;二是名著导读的方法内容及预期目标;三是名著导读的操作措施及策略;四是名著导读的实施步骤.本文认为在名著导读领域开展研究对于促进学生的语文素养是有非常积极的意义的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶榕军		3	0	0.0	0.0