小学语文课堂教学如何实现“减负增效”初探

• 作者: 李疑芳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 减负增效 教育改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改对于教学模式的不断调整下，提出了在小学语文课堂教学过程当中实现减负增效的效果。对于这一课程目标， 教师在进行教学过程当中面临了新的挑战。并且小学生对语文学习作为这次教学目标改变的主体对象，需要教师在教学的过程当 中不断的进行摸索，并且相互探讨当中寻找改进的建议，并且，针对发现问题提出相应的解决措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李疑芳		1	0	0.0	0.0