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摘要:
全球环境问题不断关注,地学与环境科学研究视域紧密交融.培养具有地学知识背景、地球尺度视野与格局及解决地质环境问题能力与综合素养的人才,是环境类专业人才培养的时代课题.基于地学类课程群建设与创新实践,文章介绍了课程群设置特点,说明了双师型教学团队,案例与研讨结合,四维教材等实践方法,对环境跨学科课程建设和人才培养创新方法具有一定参考价值.
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文献信息
篇名 环境类专业地学特色系列课程建设与创新实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 环境专业 地学特色 产教融合
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号 G642
字数 2615字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯启言 中国矿业大学环境与测绘学院 139 2068 23.0 41.0
2 孟庆俊 中国矿业大学环境与测绘学院 36 234 9.0 14.0
3 周来 中国矿业大学环境与测绘学院 25 210 7.0 14.0
4 朱雪强 中国矿业大学环境与测绘学院 32 275 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
环境专业
地学特色
产教融合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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