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摘要:
游戏是幼儿在幼儿园每日的基本活动形式,也是符合孩子特性的课程内容.在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出了游戏将是幼儿教育的主体内容.因此,课程游戏化将是幼儿园教育的主体形式,也是我们理解、感受孩子的基本方式.本文根据幼儿年龄特点和学前教育规律,探讨幼儿课程游戏化的一些具体实践过程和方法.
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文献信息
篇名 孩子们的世界
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 幼儿园 课程游戏化 实践
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 482-483
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.799
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研究主题发展历程
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幼儿园
课程游戏化
实践
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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