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摘要:
不论是什么样的学习都不仅仅是简单的知识积累,而是将大量的、散乱的知识点连贯起来进行整理运用,而小学阅读学习也是如此.但是在传统教学模式下,教师总是盲目地利用群文阅读对学生进行教导,这种错误的教学思路始终无法真正地提高小学生的阅读能力.所以教师应该改变原本的教学思路,加强对小学生群文阅读意识的培养,提高学生的阅读能力,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 如何在小学语文中高段培养学生的群文阅读意识
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 中高段 群文阅读意识
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 500-501
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.832
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
中高段
群文阅读意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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