如何利用思维导图模式开展小学语文群文阅读教学

• 作者: 侯正清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 群文阅读教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是对群文阅读教学的简称,是近年来兴起的一种具有突破性的、新型的阅读教学模式.群文阅读模式彻底打破了传统单篇阅读的限制,使学生在进行多文本阅读的过程中,增加了阅读量、开阔了眼界,同时也培养了学生的高度.而作为有效的图形思维工具的思维导图,对语文阅读教学有着非常重要的促进作用,同时更能有效地推动小学语文群文阅读的教学.主要就思维导图的概念、应用价值和如何利用思维导图推进小学语文群文阅读的问题进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯正清		2	2	1.0	1.0