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摘要:
课堂是教师与学生之间共同完成教学任务的地方,初中历史这门学科存在着较强组合性以及趣味性的特点.教师要深入挖掘历史教材中具有的有效教学资源,运用灵活的语言以及生动的图片,帮助学生学习历史,促进学生对历史学习积极性的上涨,从而推动初中历史课堂教学效率的提升.
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初中历史课堂教学
低效化
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史课堂教学效率提高策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中历史 教学效率 提高策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 506
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.841
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学效率
提高策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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