作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高一地理教学是高中地理教学的基础和重要阶段,只有在高一教学时,帮助学生习得地理学习能力,高中阶段的地理教学才能够更加有序和高效的完成。因此笔者结合自己的教学实践,以教学目标、课程标准和学生认知水平为参照,提出高一学生地理学习能力培养的策略,并通过教学实践进行实证研究和反思。
推荐文章
高中地理学生学习兴趣的培养及提高
高中地理
自主学习
积极性
高中生地理学习兴趣现状及培养对策研究
高中
地理
学习兴趣
教学方法
"做中学"培养七年级学生地理学习的兴趣
做中学
七年级
地理学习兴趣
高中生地理学习策略调查与分析
高中地理
学习策略
调查
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高一学生地理学习能力培养的策略
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 地理教学 学习能力
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0273-0273
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理教学
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导