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摘要:
由于教育教学的持续深入与不断发展,当前我国中学教学所面临的三大任务之中就包含培养和提升学生思维能力.思维能力占据着关键的地位,其对于学生的很多能力都起到了制约以及控制的作用,同时还是学生发展所有能力的前提.基于此,重视以及提升学生思维能力,在中学的历史教学中也成为必然的教学任务以及责任.提升学生思维能力后所带来的结果就是,学生的整体素质得到有效增强,并且对于教育教学具有非常重要的现实意义.
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初中
历史教学
开放性思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中怎样培养学生的思维能力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 历史 教学 培养 思维能力
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 548-549
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.918
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研究主题发展历程
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历史
教学
培养
思维能力
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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