幼儿一日生活中游戏的规则意识培养效果研究

• 作者: 陈镜夷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 幼儿游戏 规则意识 培养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 558
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.936

摘要

幼儿处于自我独立需要、自我意识、个性意识迅速发展形成的重要时期,这些高级心理现象通过游戏形成发展,影响幼儿日后的学习、生活以及做人.幼儿天性贪玩,喜爱游戏,和游戏之间有着天然的、固定的联系.培养幼儿规则意识,可以通过在幼儿一日生活中组织游戏,不仅能迎合幼儿自身发展规律,帮助培养学习、生活中的社会技能、行为习惯、自控能力、个性品质,还能为幼儿未来社会竞争提高团队协作能力和社会适应能力.教师针对幼儿进行规则教育,开发多种教育资源,缩小幼儿行为和意识上的偏差,为幼儿未来学习生活奠定基础,对幼儿的人文素质培养具有重大意义.