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摘要:
在高职英语课程教学中融入相应的中国传统文化、社会主义核心价值观等内容是十分必要的,构建课程思政资源内容并且融合到高职英语教学的各个环节是十分必要的,这样不但可以提升高职学生使用英语讲述中国故事的能力,还可以强化学生对中国文化强烈的认同感和自豪感,从而更好地进行文化学习.
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高职院校
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教学与实践
高职院校公共英语教学改革
高职高专
教学改革
公共英语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政视域下高职公共英语课程改革研究
来源期刊 神州 学科
关键词 文化失语 课程思政 高职公共英语
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 岳宏 15 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化失语
课程思政
高职公共英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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