中职学前教育专业声乐教学方法多元化的探讨

• 作者: 孙志远
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中职学校 学前教育专业 声乐教学 多元化
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 61,63
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.049

摘要

学前教育专业学生是幼儿教师的后备军,对于中职学前教育专业来说,学生要具备一定的声乐表演能力,从而更好地应对未来的工作需求,然而当下很多中职学校在开展声乐教学时采用的教学手段过于刻板、灵活度不高,从而影响了教学的实际质量,采用多元化的教学手段能够丰富声乐教学的维度,增强学生的实践能力,是培养合格中职学前教育专业学生的有效路径.基于此,本篇文章对中职学前教育专业声乐教学方法多元化进行研究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志远		7	0	0.0	0.0