基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在生活化教学模式下,初中道德与法治课堂的开展具有重要意义.将教学课堂和实际生活的结合,让同学们自己在生活中的体会和思考运用在学习的知识上.这种生活化的教学模式可以加强同学们对知识点的印象.本文对生活化的教学模式进行分析,研究了在初中道德与法治课堂中运用生活化教学模式的方法.
推荐文章
生活化教学在初中道德与法治课堂中的实践策略
初中教学
道德与法治
生活化
实践策略
初中道德与法治课堂生活化教学路径探讨
生活化教学
初中道德与法治
策略
初中道德与法治生活化教学策略
道德与法治
生活化教学
初中道德与法治生活化教学策略探究
初中
道德与法治
生活化教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活化教学在初中道德与法治课堂中的开展
来源期刊 神州 学科
关键词 生活化教学 初中 道德与法治
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
初中
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导