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摘要:
多媒体技术的出现成功改变了传统初中物理教学课堂,它不仅能够将书本中的理论知识与丰富的图片、声音、视频资源整合到一起,同时还可以为学生打造出一个轻松愉快、民主快乐的学习氛围,有效提高他们的学习积极性.基于此,如何将多媒体技术在初中物理教学中的作用淋漓尽致地发挥出来,是所有教育者都需要共同探讨的一项重要问题.
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利用多媒体技术优化初中物理课堂教学
初中物理教学
多媒体技术
兴趣
浅谈初中物理课堂中的多媒体“实验”教学
多媒体“实验”
学生
教师
实验
物理课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体技术对初中物理课效率的作用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 多媒体技术 初中物理 物理教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 683
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1161
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中物理
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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