初中语文听障阅读教学高效课堂的构建

• 作者: 潘国红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中 语文教学 传统文化 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 606
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.939

摘要

听力障碍的学生在教学过程中被归纳为特殊受教育群体,在很大程度上需要社会以及家庭给予特殊的关爱,同时满足他们在学习过程中的一些特殊要求,有效发挥学生的学习潜力,增加他们对文化知识的积累和应用能力,使他们未来能够成长为适应社会需求的有用人才.