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摘要:
数学思维方法,在学生们的学习环节具有重要的意义,良好的逻辑思维能力和空间想象能力,可以帮助学生们加快对数学思维的认知.在小学阶段,数学教学是开发学生智力的启蒙课程,教师需要用现代化的教学手法,帮助学生们养成预习的良好学习习惯.因此,本篇文章将会从多媒体技术、情景教学以及合作探究三方面展开论述,提供一定的参考建议.
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小学数学教学
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有效整合
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小学数学
课堂教学
信息技术
高效课堂
构建途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用信息技术开展小学数学预习教学环节
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术 小学数学 预习教学 深入探究
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 611
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.947
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
预习教学
深入探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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