质文兼备——浅谈高中英语教学

• 作者: 丁昌萍
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 质文
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0181-0181
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中国趋于国际化的发展同时也给国民们带来了更多国际化的影响。对于教学方面,对英语的逐渐重视则是其影响的一种体现。对于中国学生而言,对英语的接触源于小学,甚至更早。但高中阶段的英语教学对于学生来说才是更为正式且深奥的。为了提高高中生的英语知识水平,为了提高教师的教学水准,我建议教师做到质、文兼备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁昌萍		7	0	0.0	0.0