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原文服务方: 新课程       
摘要:
互评机制可及时反馈学生通过努力所取得的成果,督促学生以积极向上的态度关注自己所学所得,矫正课堂中的懒散状态,对学生的主动发展起着催化作用,不断促进学科素养的提升.
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学习目标
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篇名 在互评中提升学生核心素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 互评 学科素养 思维品质 合作意识
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 学业评价
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互评
学科素养
思维品质
合作意识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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