行动分析法在小说阅读教学中的实施路径研究 ——以鲁迅《祝福》为例的实践探究

• 作者: 王开芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 行动分析法 小说阅读教学 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

无论什么类型的文本,我们解读它都有一个目标,那就是搞清楚文本承载的核心思想,即文本的主旨.而要搞清楚一个文本的主旨,必须对文本进行分析,小说文本分析的重点在于人物分析,受到罗晓晖老师"行动分析法"的启发,我尝试着在教学实践中做出一些改变,收到了不错的效果,现以鲁迅的《祝福》为例,谈谈高中语文小说阅读教学中,如何运用行动分析法,解读文本,探究小说主旨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王开芳		1	0	0.0	0.0