初中英语读写结合教学探讨

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 读写结合 教学探讨
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

读与写地结合能够迸发出更多的火花和更奇妙的英语元素，读是将内容大致的顺一遍，在串联的过程中加入写这一环 节，可以让读更加有效率，也能够促进写更有内涵内容。这样的一个过程，对于学习英语是非常有效的，英语词包含非常多陌生 的词汇与语法，这些共同交汇，产生了非常困难的知识体系，所以应该推动着学生找出更有力的方法，让英语能够学习的更加顺畅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		2	0	0.0	0.0